從學校標識標牌識別指導系統的指導功能分析。十分有必要設計以及合理規劃學校園區識別指導系統。在設計工作開始之前，應該分析還有了解大學的校園環境，包含建筑的環境條件，區域的布局以及汽車的交通流量。分析學校建筑與教學樓，內部公共住房，學生公寓樓，公共活動場所，外匯場所等建筑物內部結構，行人交通流量。在學校標識標牌標識引導系統的規劃與設計之前，要充分掌握學校環境的地理位置信息是重要的前期工作之一。它也是實現學校識別指導系統指導功能的保障。
就學校標識標牌標識導向系統的具體設計規劃工作來講，學校標識導向系統與一般環境標識導向分級設計方法一樣，要按照從外到內，從大到小的順序。通過對校園環境的分析調研，對標識導向系統先進行分類設計，再進行分級設計，是為了方便設計工作有條不紊地開展。按照環境來分：室內與戶外標識導向系統；按照對象來分：車行與人行標識導向系統。
