從學校標識標牌識別指導系統的指導功能分析。十分有必要設計以及合理規劃學校園區識別指導系統。在設計工作開始之前，應該分析還有了解大學的校園環境，包含建筑的環境條件，區域的布局以及汽車的交通流量。分析學校建筑與教學樓，內部公共住房，學生公寓樓，公共活動場所，外匯場所等建筑物內部結構，行人交通流量。在學校標識標牌標識引導系統的規劃與設計之前，要充分掌握學校環境的地理位置信息是重要的前期工作之一。它也是實現學校識別指導系統指導功能的保障。

　　就學校標識標牌標識導向系統的具體設計規劃工作來講，學校標識導向系統與一般環境標識導向分級設計方法一樣，要按照從外到內，從大到小的順序。通過對校園環境的分析調研，對標識導向系統先進行分類設計，再進行分級設計，是為了方便設計工作有條不紊地開展。按照環境來分：室內與戶外標識導向系統；按照對象來分：車行與人行標識導向系統。

　　我們依據學校標識導向系統安裝環境能夠粗略分為室內以及戶外標識這兩個大類。

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